PREZENTAREA PROGRAMULUI DE STUDII DE MASTERAT CONSILIERE EDUCAÅ¢IONALÄ‚

Misiunea programului de masterat este de a asigura formarea ÅŸi dezvoltarea profesională a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar în vederea dezvoltării competenÈ›elor de consiliere educaÈ›ională.

Programul vizează dezvoltarea profesională a cadrelor didactice din două perspective: pe de o parte, aprofundarea competenÈ›elor didactice la nivelul ariei curriculare Consiliere È™i orientare (cu caracter obligatoriu în planul-cadru de învățământ); pe de altă parte, prin dobândirea de competenÅ£e complementare în domeniul consilierii educaÈ›ionale, răspunzând nevoilor de profesionalizare a cadrelor didactice în raport cu cerinÈ›ele învățământului centrat pe elev. Programul îÅŸi propune o abordare sintetică a problematicii consilierii educaÈ›ionale în vederea optimizării activităţilor educaÅ£ionale din învăţământul preuniversitar.

Obiectivul general al programului de studii:CunoaÅŸterea conceptelor ÅŸi teoriilor moderne în domeniul consilierii educaÈ›ionale, a principiilor de proiectare, realizare, evaluare a demersului didactic la aria curriculară Consiliere È™i orientare, precum ÅŸi în dezvoltarea competenÅ£elor didactico-metodologice în predarea/ învățarea/ evaluarea conÈ›inuturilor ariei curriculare Consiliere È™i orientare.

OBIECTIVELE programului de master Consiliere educaţională:

Ø  Dezvoltarea capacităţii profesorilor de consiliere educaÈ›ională a elevilor cu dificultăți de învățare, manifestări comportamentale neadecvate, dificultăți de integrare È™colară etc.

ؠ Dezvoltarea capacităţii profesorilor de cunoaştere a comportamentului cognitiv, social, emotional al elevilor

ؠ Dezvoltarea competențelor didactico-metodologice specifice realizării activităților din aria curriculară Consiliere și orientare;

Ø  Formarea abilităţilor de utilizare strategiilor de consiliere ÅŸi orientare  în vederea orientării elevilor în carieră

Absolventul programului de studii de master Consiliere educaÅ£ională are următoarele competenÅ£e în conformitate cu grila de competenÅ£e:

Competenţe profesionale:

- Proiectarea programelor/ activităţilor  specifice Ariei curriculare Consiliere ÅŸi orientare

- Implementarea /realizarea programelor/activităţilor  specifice Ariei curriculare Consiliere ÅŸi orientare

- Evaluarea programelor/activităţilor specifice Ariei curriculare Consiliere şi orientare

- Gestionarea relaÅ£iilor de comunicare în cadrul grupurilor ÅŸcolare/extraÅŸcolare prin utilizarea adecvată a strategiilor de consiliere

- Dezvoltarea personală şi a carierei elevilor prin intermediul strategiilor de consiliere şi orientare

- Elaborarea de analize, studii ÅŸi cercetări ÅŸi valorificarea acestora în practica profesională

Competenţe transversale:

- Aplicarea valorilor, principiilor şi a normelor de deontologie profesională solicitate de exigenţele etice ale consilierii copiilor şi adulţilor

- Identificarea de strategii de consiliere care să asigure exercitarea rolului de lider la nivelul diferitelor grupuri de profesionişti

- Utilizarea unor practici educative eficiente de învăţare pe tot  parcursul vieÅ£ii, în vederea formării ÅŸi dezvoltării profesionale continue ÅŸi adaptării competenÅ£elor profesionale la dinamica contextului profesional ÅŸi social

Pregătirea absolvenÅ£ilor programului de studii de master Consiliere educaÈ›ională le va permite acestora dezvoltarea competenÅ£elor profesiei didactice, prin aprofundarea unor cunoÅŸtinÅ£e ÅŸi exersarea unor abilităţi specifice domeniului psihoeducaÅ£ional ÅŸi ocuparea de noi locuri de muncă atât în sistemul de învăţământ preuniversitar - consilieri ÅŸcolari (pentru absolvenÅ£ii PIPP), consilier educaÅ£ionali, consultant în cariera È™colară, cât ÅŸi în alte domenii care necesită aceste competenÅ£e - referent resurse umane.

Ocupaţii posibile:

- Consilier ÅŸcolar

-  Mentor

- Designer instrucţional

- Consilier pentru tineret

- Mediator ÅŸcolar

- Consilier mediator

Procesul de învăţământ pentru programul de studii de master Consiliere educaÅ£ională se desfăşoară pe baza planului de învăţământ care reflectă scopul ÅŸi obiectivele specializării ÅŸi cuprinde discipline de învăţământ pe baza cărora se formează competenÅ£ele generale ÅŸi specifice ale specializării, atât în plan cognitiv-ÅŸtiinÅ£ifice cât ÅŸi în plan practic-aplicativ ÅŸi atitudinal-valoric, eÅŸalonate pe parcursul celor doi ani de studiu.

La baza elaborării planului de învăţământ s-a avut în vedere respectarea standardelor referitoare la proporÅ£iile alocate acestora, respectarului numărului de ore pe săptămână conform horărârii Senatului, sporirea timpului alocat studiului individual, compatibilitatea cu planurile de învăţământ ale altor universităţi.

PLAN DE ÎNVĂȚĂMÂNT 2023-2025

FIȘE DISCIPLINĂ 2018-2019